梁啟超給孩子們的信
孩子們：
思成來信問有用無用之別，這個問題很容易解答，試問唐開元、天寶間李白、杜甫與姚崇、宋璟比較，其貢獻于國家者孰多?為中國文化史及全人類文化史起見，姚、宋之有無，算不得什么事。若沒有了李、杜，試問歷史減色多少呢?我也并不是要人人都做李、杜，不做姚、宋，要之，要各人自審其性之所近何如，人人發揮其個性之特長，以靖獻于社會，人才經濟莫過于此。思成所當自策歷者，懼不能為我國美術界作李、杜耳。你還是保持這兩三年來的態度，埋頭埋腦做去便對了。
你覺得自己天才不能副你的理想，又覺得這幾年專做呆板工夫，生怕會變成畫匠。你有這種感覺，便是你的學問在這時期內將發生進步的特征，我聽見倒喜歡極了。孟子說：“能與人規矩，不能使人巧。”凡學校所教與所學總不外規矩方面的事，若巧則要離了學校方能發見。規矩不過求巧的一種工具，然而終不能不以此為教、以此為學者，正以能巧之人，習熟規矩后，乃愈益其巧耳(不能巧者，依著規矩可以無大過)。你的天才到底怎么樣，我想你自己現在也未能測定，因為終日在師長指定的范圍與條件內用功，還沒有自由發揮自己性靈的余地，況且一位大文學家、大美術家之成就，常常還要許多環境與及附帶學問的幫助。
我生平最服膺曾文正兩句話：“莫問收獲，但問耕耘。”將來成就如何，現在想他則甚?著急他則甚?一面不可驕盈自慢，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻。我一生學問得力專在此一點，我盼望你們都能應用我這點精神。
二月十六日 爹爹(編者注：1927年)
梁啟超(1873年2月23日—1929年1月19日)，字卓如，一字任甫，號任公，又號飲冰室主人、飲冰子、哀時客、中國之新民、自由齋主人。廣東省廣州府新會縣人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，戊戌變法(百日維新)領袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。兒子梁思成是建筑歷史學家、建筑教育家和建筑師，被譽為中國近代建筑之父。“一門三院士，九子皆才俊”，在子女的教育上，梁啟超更是獨成一派。他的九個子女，人人成才、各有所長。從他寫給子女們的400余封家書中，可以窺見梁氏家教的魅力。在家書中，梁啟超對子女們的為人、治學、立業等都給予了細致的指導，他既是孩子們的慈父，又是導師、親密的朋友。在這封給梁思成的信中，梁啟超教導兒子，凡事不要唯結果論，努力的過程最重要。不要執念于注視著未來的結果，要著眼于當下，耕耘好自己的一片天地，韶光不負，未來自可期。
梁啟超子女中最著名的是三個院士。1948年中國首次設立院士制度時，梁家的兩個兒子思成、思永同時當選，思禮則于1987年、1993年分別當選為國際宇航科學院院士、中國科學院院士。甚至，他的弟弟梁啟勛、梁啟雄和侄子梁廷燦在其引導和指點下也成為卓有建樹的專家、學者。可以說，新會梁氏滿門俊秀，星光燦爛。
在現存梁啟超家書650余封中，給兒女的信就有400多封，照他寫信的頻率——經常是前信剛剛發出，就寫下一封，并且與居住在各地的兒女分別寫——來看，當遠遠不止這些。
他在信中寫道：“你們須知你爹爹是最富于情感的人，對于你們的愛情，十二分熱烈。你們無論功課若何忙迫，最少隔個把月總要來一封信，便幾個字報報平安也好。”
他對兒女常用昵稱、戲稱，稱大女兒思順為“大寶貝”，二女兒思莊為“小寶貝”，三女兒思懿為“司馬懿”，小兒子思禮為“老白鼻”。
在子女專業的選擇上，他既考慮學科的發展，又尊重子女的興趣和選擇。如思莊留學美國，因為國內生物學幾乎是一片空白，梁啟超本希望她學生物學。但思莊學了一段時間后，對生物學不感興趣。他得知后，不僅沒有責罵女兒，反而寫信安慰她，讓她按照興趣選擇自己喜歡的專業。得到父親的支持后，思莊改換了專業，后來成了一代圖書館學家。
曾任民國總統的徐世昌稱贊其人格云：“此公無言不可談，無人不可談，以德性言之，當推海內第一人矣。”故梁啟超注重以自己的精神人格潛移默化地影響子女。
胡適曾經說過：“辛亥革命的成功首先不是武昌的士兵，而是梁啟超，是他的這支筆，十幾年來教育了中國民眾，啟發了新思想，所以武昌一響，全國響應。”美國記者埃德加·斯諾曾說：“梁啟超是1911年第一次革命的‘精神之父’。”
1927年5月26日，梁啟超在給孩子們的家書中寫道：“畢業后回來替祖國服務，是人人共有的道德責任。”
“少年智則國智，少年富則國富……”
梁啟超先生有一篇慷慨激昂的《少年中國說》，即使過了一百多年，依然在激勵著每一代少年奮發向前。
