6月27日，由教育法典編纂課題組主辦，中國政法大學法治政府研究院、教育法研究中心承辦的“教育法典總則編纂研討會”在中國政法大學召開。來自全國人大常委會法工委、教育部政策法規司等國家機關和北京大學、中國人民大學、北京師范大學等高校和科研機構的近五十位專家齊聚一堂，重點圍繞教育法典總則編纂過程中的理論問題和實踐困境展開研討。中國政法大學校長馬懷德出席并講話。開幕式由法治政府研究院院長趙鵬主持。
（時建中致辭 攝影 盧云開）
副校長時建中表示，編纂教育法典對教育法的法治化和高質量建設具有重要推動意義。課題組應當堅持多學科交叉融合原則，打破教育學、法學等學科之間的壁壘，以廣闊的視野推動教育法典編纂工作。
（翟剛學講話 攝影 盧云開）
教育部政策法規司副司長翟剛學對課題組的前期研究工作給予了高度肯定。他認為，編纂教育法典為推動我國教育事業高質量發展提供堅實的法治保障，是服務于教育強國建設重大戰略部署的關鍵舉措。他對教育法典編纂的重難點問題進行了針對性分析，并對課題組下一階段的研究工作作出部署。
（教育法典總則編纂研討會召開 攝影 盧云開）
在子課題匯報階段，各子課題負責人圍繞基本規定、學校及其他教育機構、教師和其他教育工作者等各章節主題匯報立法思路和具體方案。在自由討論階段，與會專家圍繞教育法典總則的價值理念、邏輯脈絡與規范內容等議題展開深入研討。
（馬懷德講話 攝影 盧云開）
在匯報和討論結束后，馬懷德作總結講話。他指出，課題組前期工作扎實，取得豐富研究成果，通過本次研討會進一步對教育法典總則編的體例和基本內容等問題達成共識。馬懷德對下一步工作提出了五點要求：一是堅持目標導向和問題導向，通過充分的實踐調研，深入了解教育法治實踐中的現實困境和切實需求；二是加強研究，注重提煉課題研究迫切需要的重難點問題，并針對性進行理論研究；三是學習借鑒，充分學習借鑒國內外法典編纂的成功經驗和做法；四是做好統籌協調，宏觀層面注重教育法典與教育強國建設時代主題相契合，中觀層面注重教育法典與其他法律制度之間的銜接協調，微觀層面注重教育法典內部各編、各章節之間的協調統一；五是把握好課題研究進度，下一階段的工作是要對具體問題展開深入的理論研究和實踐探索，進一步撰寫法律條文，共同推動教育法典編纂課題進入新階段。