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為貫徹實施教育部、財政部《關于實施高等學校創新能力計劃的意見》和教育部《“高等學校創新能力提升計劃”實施方案》，7月11日，中國政法大學、吉林大學、武漢大學共建司法文明協同創新中心簽約揭牌儀式在北京舉行。教育部黨組成員顧海良，最高人民法院黨組副書記、副院長張軍，最高人民檢察院黨組成員、副檢察長孫謙、公安部科信局局長厲劍以及來自各協同單位的代表60余人出席了儀式。儀式由我校副校長張保生主持。
我校校長黃進首先致辭，他首先向出席這次儀式的領導和嘉賓表示熱烈歡迎和衷心感謝。他指出，3月22日至23日，全面提高高等教育質量工作會議在京舉行，會上，教育部有關負責同志就《全面提高高等教育質量的若干意見》和《高等學校創新能力提升計劃》的重要內容、基本要求和工作安排作了說明。我國高等教育在經歷了長時期的以數量提升、規模擴張為特征的外延式發展階段之后，進入了一個以質量提升為核心的內涵式發展階段，高等教育在這一階段的任務是提升人才培養的質量、科學研究的水平、社會服務的能力和文化傳承的貢獻。
他強調，協同創新的一個要求就是要瞄準國家的重大需求，以問題為中心，通過激活各種因素，把握不同傳統學科專業、不同高校的界限，來推動協同創新，促進高校在人才培養、科學研究等方面的自主創新和質量提高。司法文明協同創新中心的組建，對司法文明的研究、司法文明人才的培養、打破理論與實踐的藩籬具有重要的意義。他進一步指出，創新中心離不開法大自身積極努力和提升，離不開吉林大學、武漢大學和各協同單位的支持和合作，它需要各方通力協作，打破體制機制的障礙，發揮協同創新體應有的重要作用。
在簽約儀式上，我校副校長朱勇、吉林大學副校長吳振武和武漢大學副書記駱郁廷首先簽署了三校共建司法文明協同創新中心協議。這三所大學均擁有法學國家級重點學科，并以教育部重點研究基地——中國政法大學訴訟法學研究院、證據科學教育部重點實驗室、吉林大學理論法學研究中心、武漢大學環境法研究所為培育組建協同創新中心的研究實體，體現了教育部關于“強強聯合”的要求。三校共建的司法文明協同創新中心，將通過優勢互補和分工協同，開展司法文明理論、司法文明史、訴訟法學、證據法學、法庭科學、偵查學、檢察學、環境司法、軍事司法、國際司法、司法倫理學、知識產權司法鑒定、司法會計學等學科和創新團隊建設。
接著，我校副校長朱勇、張桂林、馬懷德、李樹忠分別代表我校與最高人民法院研究室、最高人民法院中國應用法學研究所、最高人民檢察院法律政策研究室、最高人民檢察院檢察理論研究所、公安部物證鑒定中心、環境保護部環境規劃院、中華全國律師協會、北京仲裁委員會、國際紅十字會簽約。據悉，除上述簽約單位外，三校共同培育組建的司法文明協同創新中心，還將與司法部有關司局，各級人民法院、檢察院、公安局、律師事務所、公證處、仲裁委等簽訂協同創新協議。該協同創新中心還將與國際訴訟法協會、國際證據科學協會、德國馬普所（刑事）、美國西北大學法學院、美國馬里蘭州法醫局、瑞士洛桑大學、德國弗萊堡大學、意大利帕維亞大學、英國諾丁漢大學等國外學術機構簽約。
在揭牌儀式上，顧海良、張軍、孫謙、厲劍為中國政法大學、吉林大學、武漢大學司法文明協同創新中心揭牌。
司法文明協同創新中心聯席主任、吉林大學資深教授、吉林省高級人民法院張文顯在講話中指出，在全國高校貫徹實施“2011計劃”熱潮即將來臨之際，中國政法大學、吉林大學、武漢大學及中央和地方司法機關簽署共建司法文明協同創新中心框架協議并舉行中心揭牌儀式，是具有標志性的重大事件，具有歷史意義的重要時刻。他強調，司法文明協同創新中心的組建具有重大的國家戰略意義。當代中國的司法文明有三個支點：意識科學的司法理論，二是先進的司法制度，三是公正的司法運作。司法文明協同創新中心的使命就在于通過對這三個支點及相關問題的深度研究以及相應的人才培養和學科建設，來服務傳承和推進司法文明、法治文明、政治文明和社會文明的國家戰略。
張文顯說，司法文明協同創新中心的成立是貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話精神，積極推動協同創新的重要舉措。協同創新概念的提出和協同創新計劃的啟動，意味著我國科學研究和創新方式的重大轉型和根本轉變。司法文明協同創新中心的成立必將顯著提升中國政法大學、吉林大學、武漢大學以及相關高校和科研機構的協同創新意識和協同創新能力。各參與單位和各位學者將奉行“共建、共榮、共享、共同家園”的核心價值，牢固樹立協同創新理念，自覺踐行協同創新協議，不斷完善協同創新機制，努力走出一條協同創新的嶄新道路。
至此，中國政法大學、吉林大學、武漢大學共建司法文明協同創新中心簽約暨揭牌儀式圓滿結束。