突出財經院校特色 培養“精法通商”復合型人才
——廣東財經大學法學院院長魯曉明談法學教育
近年來，廣東財經大學法學院著力發揮地處粵港澳大灣區的區位優勢，突出財經院校學科優勢，以培育“精法通商”的復合型人才為目標，為粵港澳大灣區輸送了大量財經法治人才。
據了解，在2017年教育部學位與研究生教育發展中心發布的全國第四輪學科評估中，廣東財經大學法學院法學專業在參評的財經類院校中位列第7名；今年10月，全球領先的高等教育評價機構“軟科”發布的“2021軟科中國最好學科排名”中，該校法學學科排名層次位居前30%，為第56名。
近日，廣東財經大學法學院院長魯曉明接受民主與法制社記者專訪，介紹了該院法商融合的辦學特色、卓越法律人才培養模式等。
以實驗班培養“卓越法律人才”
為了深化法學教育教學改革，提高法律人才培養質量，教育部、中央政法委2011年12月印發《關于實施卓越法律人才教育培養計劃的若干意見》，決定聯合實施卓越法律人才教育培養計劃。2012年11月，根據自主申報，教育部批準58所高校為應用型、復合型法律職業人才教育培養基地，廣東財經大學是其中之一。
為落實卓越法律人才教育培養計劃，2013年，廣東財經大學建立卓越法律人才培養模式創新實驗區，目前設有“粵港澳大灣區法務”“企業法務”兩個特色人才培養方向，開設兩個實驗班，專門為粵港澳大灣區建設培養應用型、復合型、創新型高級法律人才。
“在卓越法律人才培養上，我們克服課程體系單一、教學內容片面等問題，創新卓越法律人才培養模式，打造注重創新創業能力培養的課程體系，堅持‘學訓一體’，以‘雙創’能力為重要指標進行改革，取得明顯成效。”魯曉明說。
魯曉明介紹，該校“企業法務”方向設立于2013年，主要以商法融合為理念，突出學生法律職業技能和復合型知識結構的培養和形成，旨在為社會各界輸送更多精通法律、懂經濟和管理的法治專門人才；“粵港澳大灣區法務”方向設立于2018年，主要針對粵港澳大灣區的特征，培養契合我國“一帶一路”倡議和粵港澳大灣區需要的法治人才，通過優化法學教育和人才培養機制，培養具有跨域從業能力的法律專業人才。
據了解，這兩個實驗班每年采用遴選方式，面向廣東財經大學全校全日制本科在讀生選拔優秀學生，每個實驗班每年各遴選30人。今年11月5日，來自該校經濟學院、法學院、金融學院等學院的62名學生，經過個人報名申請、綜合筆試、面試等環節，耗時兩個月，通過道德品質、外語能力、計算機水平、自學能力、表達能力以及溝通能力等遴選指標考核后，分別出現在2021年度“粵港澳大灣區法務”“企業法務”兩個實驗班的擬錄取名單上。
魯曉明表示，在人才培養上，上述兩個實驗班有不同培養目標和要求。“企業法務”方向，側重于培養在國家機關、企事業單位、社會團體，特別是能在企業、仲裁機構和法律服務機構從事司法相關工作的應用型、復合型、創新型高級專門人才。“粵港澳大灣區法務”方向，著重于培養熟悉粵港澳大灣區相關法律和政策、熟悉港澳基本法律體系，具有國際視野，滿足粵港澳大灣區建設的高級法律人才。
據了解，該校目前“企業法務”方向已有畢業生191人，主要在公司、律師事務所以及公檢法系統從事相關工作。“粵港澳大灣區法務”方向現有學生125人，第一批學生將在2022年畢業。
“法商融合”的辦學特色
魯曉明表示，“法商融合”是廣東財經大學法學院最大的辦學特色之一。“法商融合”既指法律人才需要擁有更多經濟、管理等方面的商業知識和理念，又指培養方法的變化，即培養兼備法律與商業思維的復合型人才。
近年來，在專業教育方面，廣東財經大學法學院突出財經院校的學科優勢，以培育“精法通商”的復合型人才為目標，十分重視法律專業課程、經濟管理及金融類課程的深度融合。比如，在該院“法學專業2020年版本科人才培養方案”中，要求本科學生應構建以法律為基礎，管理學、經濟學與法學相結合的知識體系，不僅要牢固掌握本專業的基本知識，還要掌握與法學相關的管理學、經濟學基礎知識。
在課程設置上，該院法學專業課程融入了經管類和英美普通法課程，將管理學、法商融合案例專題、經濟學原理等納入本科生必修課。
除課程設置之外，該院還依托法律診所和廣東財經大學法學三創中心，舉辦多屆法律技能大賽，開展普法活動，提升學生專業技能和實踐能力、“法”與“商”融合能力。
在卓越法律人才培養方面，廣東財經大學法學院融入該校“法商融合”的辦學特色，開設了系列法律實務課程和法商融合類課程，突出訓練學生法律職業技能和培養學生復合型知識結構。
“培養卓越法律人才、精通法律懂經濟的復合型人才，就要使學生同時具備‘法’‘商’知識結構，能綜合運用‘法’‘商’思維方式解決實際問題，這是我們法律專業人才培養的目標。”魯曉明說。
注重實踐教學 提升專業能力
10月30日，第十三屆全國財經高校法學教育論壇暨第六屆法律職業技能大賽在貴陽舉行。來自全國35所財經高校法學院的專家學者共5000余人以線上線下方式參加論壇。此次法律職業技能大賽上，廣東財經大學法學院學生提交的作品從228篇作品中脫穎而出，獲得5個獎項，其中一等獎1項。今年7月，廣州市越秀區人力資源和社會保障局指導開展全國大學生模擬法庭競賽，廣東財經大學法學院代表隊榮獲冠軍。
這是廣東財經大學法學院注重實踐教學，注重提升學生專業技能和實踐能力的成果縮影。
魯曉明說：“優秀的法治人才應當具備批判性思維、創新潛質、法治精神、人文關懷、科學理性和社會責任感。新時代的法治人應當兼顧理論素養與實務水平，具有跨學科思維和全球視野，既有責任擔當，又有創新性思維。”
為了保障實驗教學需要，廣東財經大學法學院建成了涵蓋實務實訓、模擬仿真、虛擬仿真三種實驗手段的多種實驗設施，設有法律診所、法律大數據研究室、創客空間等實訓機構，與法院、檢察院等實務部門建立40余個校外實踐基地。
魯曉明介紹，在實踐教學上，廣東財經大學法學院聘請資深法律實務人士承擔法律實務課程教學，通過法律診所、校外實習、社會調查等實踐教學環節，使學生走出虛擬、模擬、仿真的校內教學空間，接觸真實的法律事件、案件，以檢驗和體會、領悟法律職業的必備理論素質，認識法學理論在法律實踐中的作用和價值，訓練學生的實踐能力和法律職業責任感。
“應當推動法學理論與法律實踐的良性互動與融合。”魯曉明說，面對新社會情況和法律問題，應當更多地向學生講授基礎原理、思考方法，培養學生解決實際問題的能力，讓學生更多地具備面向實踐的可操作性知識和技能。
近年來，廣東財經大學在智慧法治、老齡化法治研究方面取得較好成績，多名教師獲得與互聯網、老齡化法治研究相關的國家級、省部級課題立項。該院還成立了廣東財經大學智慧法治研究中心，推動智慧社會法治的發展與研究。
魯曉明說，該院在智慧法治、老齡社會法治問題研究方面的成績也通過“產學研一體化”模式融入了人才培養當中，通過舉辦系列專題講座等方式，將最新成果融入教學實踐環節，鼓勵和引領學生進行科學研究。（作者：□本社記者 潘巧）