據(jù)中國政法大學(xué)法律碩士學(xué)院消息，為落實學(xué)校黨委關(guān)于開展師德專題教育的通知要求，2021年7月2日中午，法律碩士學(xué)院組織組織全院教師開展了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》宣講活動。宣講活動由法律碩士學(xué)院院長許身健教授主講，韓文生書記主持。
許身健院長首先對《準(zhǔn)則》的制定背景、重要意義和內(nèi)容要求進(jìn)行了解讀，并結(jié)合中央、教育部、北京市教委和學(xué)校出臺的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，對著力提升教師思想政治素質(zhì)和全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和現(xiàn)實性進(jìn)行分析講解。許身健教授重點闡述了四個方面的問題：
一是強(qiáng)調(diào)當(dāng)下課程思政和師德師風(fēng)建設(shè)被提升到前所未有的新高度。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記指出應(yīng)當(dāng)堅持教育、教師和師德三位一體，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)。總書記在考察、講話、批示中多次強(qiáng)調(diào)對師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)高度重視。許身健教授分析了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對師德師風(fēng)建設(shè)提出的具體要求，包括習(xí)總書記在北師大提出了“四有”好老師的要求，習(xí)總書記指出評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是師德師風(fēng)，思政課教師座談會上提出了“六要”標(biāo)準(zhǔn)等。
二是介紹了師德違規(guī)問題依法依規(guī)處理的新舉措。《教育法》《高等教育法》《教師法》和教育規(guī)范綱要等法規(guī)文件中有關(guān)師德的要求，以及教師職業(yè)準(zhǔn)則、考核辦法、師德失范處理辦法等一系列師德規(guī)章制度的出臺，都體現(xiàn)了對于師德問題要依法依規(guī)處理的新舉措。
三是著重強(qiáng)調(diào)劃出師德底線，實行“一票否決”的新要求。他認(rèn)為要嚴(yán)格劃出師德底線和紅線，《教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》既有高位倡導(dǎo)，也清晰亮出了底線和紅線，準(zhǔn)則的作用是時刻提醒教師，有些問題不能碰，有些錯誤不能犯，平時多提醒多教育，就是為了提升教師的職業(yè)行為規(guī)則意識，從根本上遏制和杜絕師德嚴(yán)重失范現(xiàn)象的發(fā)生。一旦出現(xiàn)了觸碰底線和紅線的問題，絕不姑息，應(yīng)當(dāng)采取“一票否決”的做法。
四是高度評價中國政法大學(xué)落實教師思政和師德師風(fēng)建設(shè)的新做法。體制機(jī)制上，中國政法大學(xué)成立教師工作部、師德建設(shè)委員會、師德建設(shè)分委員會，制度規(guī)章上，制定了師德考核、師德失范處理辦法、師德專題建設(shè)方案。具體舉措上，學(xué)校從師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督、激勵、獎懲等六大方面構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制。
最后，許身健教授通過幾個案例，解讀了高校師德師風(fēng)負(fù)面清單和失范行為處理辦法。
最后，韓文生書記做總結(jié)發(fā)言。他認(rèn)為，許身健教授的宣講生動鮮活，透徹深入，解讀嚴(yán)謹(jǐn)，有意義而又有意思，幫助教師全面理解和把握準(zhǔn)則內(nèi)容，深化對準(zhǔn)則的理解和認(rèn)識。他要求全體教師要明師德要求，守師德底線，不斷提升政治素養(yǎng)和師德涵養(yǎng)，展現(xiàn)為黨育人、為國育才的良好風(fēng)貌。
宣講在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。