在全院上下深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育之際，2021年6月6日下午，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)法學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)法學(xué)會(huì)財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，上海市經(jīng)濟(jì)法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單飛躍教授在敬業(yè)樓6001作了題為“1921-2021百年經(jīng)濟(jì)立法史的變遷——中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)濟(jì)治理邏輯的立法考察視角”的講座。經(jīng)濟(jì)法學(xué)院院長(zhǎng)盧代富教授、黃茂欽教授、鄧綱教授、肖順武教授、劉志偉副教授、趙瑩副教授、彭致強(qiáng)老師等作為嘉賓參加了本次講座，講座由副院長(zhǎng)張波主持。
講座伊始，單飛躍教授對(duì)經(jīng)濟(jì)法理論研究進(jìn)行了獨(dú)到的分析，基于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的思維、部門(mén)法之爭(zhēng)、話語(yǔ)體系、基本范疇、內(nèi)在邏輯等多方面提出了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論研究面臨的挑戰(zhàn)和出路。講座中，單飛躍教授拋出為什么選擇從經(jīng)濟(jì)立法的視角來(lái)考察黨的百年經(jīng)濟(jì)治理發(fā)展史的問(wèn)題，之后便從經(jīng)濟(jì)立法是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要制度變量以及怎樣處理中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中四大重要制度變量的關(guān)系，也即黨的政策、國(guó)家戰(zhàn)略、發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)立法這四個(gè)方面進(jìn)行了解答。
單飛躍教授指出，經(jīng)濟(jì)立法是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要制度變量，并不是簡(jiǎn)單和絕對(duì)的強(qiáng)制性制度變遷手段。單飛躍教授進(jìn)一步考察中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)治理和經(jīng)濟(jì)立法的邏輯起點(diǎn)，提出以民生為本、強(qiáng)國(guó)為要和法治為基的角度來(lái)進(jìn)行分析。單飛躍教授對(duì)建黨以來(lái)百年經(jīng)濟(jì)立法的歷史周期進(jìn)行了劃分，提出1921-1949年是以土地革命和工業(yè)發(fā)展為中心的經(jīng)濟(jì)立法的萌芽期，1949-1978年是以工業(yè)化、公有制和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為重心的經(jīng)濟(jì)立法初創(chuàng)期，1978年至今以中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為核心的經(jīng)濟(jì)立法推進(jìn)期，并總結(jié)出各個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)立法的特征所在。單飛躍教授著重講解了百年經(jīng)濟(jì)立法重點(diǎn)調(diào)節(jié)的五大關(guān)系，包括工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村、中央與地方、政府與市場(chǎng)以及國(guó)內(nèi)與國(guó)際，主要分析了這五大關(guān)系在經(jīng)濟(jì)立法中的具體體現(xiàn)。最后，單飛躍教授總結(jié)了黨領(lǐng)導(dǎo)下百年經(jīng)濟(jì)治理與經(jīng)濟(jì)立法的成就攬要，第一是建立了開(kāi)放、包括的基本經(jīng)濟(jì)制度體系，比如在民法典206條中將社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制納入其中就是一重要體現(xiàn)；第二是建立了以工業(yè)化和國(guó)有企業(yè)為主體支撐的產(chǎn)業(yè)體系。第三是建立了穩(wěn)健、審慎的宏觀調(diào)控體系，從基本矛盾、特殊矛盾、經(jīng)濟(jì)安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展這幾個(gè)方面進(jìn)行了分析。
在交流提問(wèn)環(huán)節(jié)，單飛躍教授對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題進(jìn)行了耐心解答。主持人張波副教授、盧代富教授先后對(duì)講座進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，表達(dá)了對(duì)單飛躍教授的感謝，并對(duì)同學(xué)們提了一些實(shí)際的建議。至此，講座圓滿落幕，參與師生均受益匪淺。