據(jù)中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院消息，為完善法學(xué)學(xué)科本科全程培養(yǎng)方案，2021年5月24日上午，中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院于文治樓六樓會議室舉行研討會，聽取各年級輔導(dǎo)員與學(xué)生代表對修訂培養(yǎng)方案的意見與建議。法學(xué)院副院長李俊，中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院2020級本科生輔導(dǎo)員王瑄、2019級本科生輔導(dǎo)員胡坤、2018級本科生輔導(dǎo)員褚晶晶、2017級本科生輔導(dǎo)員李鑫、史旭威，學(xué)科建設(shè)辦公室李小姣、黃鵬濤參加了本次座談會，來自法學(xué)院本科各年級的18名學(xué)生代表，模擬法庭、辯論隊及法律援助與保護中心的6名學(xué)生代表參與座談。
李俊副院長首先對中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院新修訂的培養(yǎng)方案作簡要介紹。他指出，中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院在大類招生的基礎(chǔ)上對學(xué)生進行分類培養(yǎng)，開設(shè)了法經(jīng)班、國法班、卓法班以及新開設(shè)的知識產(chǎn)權(quán)班、中英班五個法學(xué)特色班級。其中，卓法班采取的鑒定式案例教學(xué)模式已成功培養(yǎng)了兩屆畢業(yè)生，并逐漸向大法方向推廣；法經(jīng)班則融合法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)兩大學(xué)科，力求培養(yǎng)知識復(fù)合型人才；國法班、中英班則以培養(yǎng)國際化人才為主；知識產(chǎn)權(quán)班作為首次在本科專業(yè)開始的特色班，意在培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)化人才。除此之外，中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院還通過專業(yè)分流將法學(xué)細分為大法、民商、政府法治、涉外經(jīng)貿(mào)、刑事司法五個方向，以實現(xiàn)分類培養(yǎng)目標。隨后，李俊副院長結(jié)合2019級法學(xué)本科生專業(yè)分流情況，指出目前存在各專業(yè)人數(shù)失衡，專業(yè)方向課程差異不明顯，分類培養(yǎng)目的難以實現(xiàn)的問題。針對這種情況，中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院今年對本科生培養(yǎng)方案作出較大調(diào)整。
李俊副院長表示，今年的培養(yǎng)方案中刪除了14門長期無法開課的“僵尸課程”，并應(yīng)教育部要求增加了部分課程。同時，中南財經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院在堅持“10+X”培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，對各專業(yè)方向可選修的“X”作出一定調(diào)整。以國際私法學(xué)為例，政府法治方向?qū)W生修讀2學(xué)分的國際私法學(xué)，涉外經(jīng)貿(mào)方向?qū)W生修讀4學(xué)分的國際私法學(xué)，以此突出分類培養(yǎng)目的。另外，此次修訂的培養(yǎng)方案雖然針對各專業(yè)設(shè)置了略有不同的必修課程，但通過開設(shè)選修課保障了各專業(yè)學(xué)生均等的學(xué)習(xí)機會。此外還設(shè)置了多方向可選課程和僅單個方向可選的特色課程。
2017級學(xué)生代表建議將侵權(quán)法學(xué)、物權(quán)法學(xué)、合同法學(xué)三大民法基礎(chǔ)課程納入必修課程體系，落實國際公法學(xué)、國際私法學(xué)、國際經(jīng)濟法學(xué)這類國際法課程中的雙語教學(xué)，并提出卓法班無法選擇破產(chǎn)法學(xué)、票據(jù)法學(xué)等問題。
2018級學(xué)生代表建議在大一上學(xué)期增設(shè)法學(xué)導(dǎo)論課程，增進大一學(xué)子對法學(xué)的概括了解，引導(dǎo)他們進行后續(xù)專業(yè)選擇；學(xué)生代表另建議選課機制更改為邊退邊補模式，以及設(shè)立卓法班退出機制，為學(xué)生的未來發(fā)展留下更多空間等。
2019級學(xué)生代表就不同課程的課時設(shè)置問題提出建議，他們建議學(xué)院按照實際授課情況，進一步調(diào)整各專業(yè)課課時；針對法經(jīng)班，學(xué)生代表建議調(diào)整高數(shù)的學(xué)分設(shè)置，將包括會計學(xué)、財政學(xué)與貨幣金融學(xué)等在內(nèi)的部分選修課調(diào)整為專業(yè)必修課，以更好地實現(xiàn)法經(jīng)班的人才培養(yǎng)目標。
2020級學(xué)生代表則表示，大一兩學(xué)期的課程量相差較大，建議對兩學(xué)期的的課程分布進行平衡化改革；此外，學(xué)生代表對法經(jīng)班的學(xué)分上限制度提出了調(diào)整建議。
來自模擬法庭、辯論隊及法律援助與保護中心等組織的學(xué)生代表結(jié)合其組織特色，也提出諸多建設(shè)性意見，如借鑒北京大學(xué)等高校的培養(yǎng)方案，將組織的各類活動計入學(xué)分范圍之內(nèi)等；另外，學(xué)生代表們還建議將法學(xué)論文寫作、法學(xué)文獻檢索等專業(yè)類選修課歸入大一必修課程，以盡早實現(xiàn)對學(xué)生基本素養(yǎng)的培訓(xùn)。
研討會現(xiàn)場，各位老師結(jié)合自身的教學(xué)管理經(jīng)驗針對培養(yǎng)方案的調(diào)整發(fā)表了各自觀點，并對學(xué)生的討論發(fā)言予以積極回應(yīng)，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
最后，由李俊副院長作總結(jié)發(fā)言。他表示，學(xué)院對于各代表提出的諸多問題與建議定會仔細考量、認真落實，努力促進人才培養(yǎng)方案不斷完善。
至此，本次座談會圓滿結(jié)束。