蔡寶剛
核心提示：揚州大學法學專業創辦于1993年，2002年開始招收碩士研究生，2013年設立“中國法律文化與法治發展”二級學科博士點。該校法學院院長蔡寶剛說，他們立足江蘇，面向全國。既注重培養法律通才，也要求學生成為某些領域的專才。
今年6月，蔡寶剛新任揚州大學法學院院長一職。盡管是“履新”，但他的教學科研生涯一直是在揚州大學法學院度過的。可以說，蔡寶剛參與、見證了揚州大學法學院的成長與發展，他對學院有著深厚的感情。于他而言，揚州大學法學院是一個“風雨同舟、榮辱與共”的“家”。
在蔡寶剛看來，“院長”是學院總體發展的設計者與發動者，其要有推進學院事業發展的使命與職責。近日，蔡寶剛接受了民主與法制社記者專訪，暢談了他心中的揚州大學法學院，以及他對法學院未來發展的期待。
充滿活力的法學院
揚州大學法學專業創辦于1993年，由原師范學院政法系和原商學院法商系招收第一屆法學專科生，1995年開始招收法學專業本科生。1998年8月，學校按學科群重新調整院系結構，成立政法學院法學系。2004年1月，為促進學科建設和專業發展，進一步深化內部體制改革，學校組建法學院。
在蔡寶剛心里，揚州大學法學院是一個較為年輕和充滿活力的學院，院風純良，教師敬業，學生好學。不過他也直言，盡管學院發展基礎厚實，但綜合實力還有待進一步提升。
“我們的基本定位是立足江蘇，面向全國。”蔡寶剛介紹說，揚州大學法學院在歷史底蘊、學科發展等方面與南京大學、東南大學、南京師范大學和蘇州大學的法學院相比，還有一定差距，但學院近年來發展勢頭強勁。
作為地方綜合性大學中的法學院，揚州大學法學院發起和參與了江蘇區域法治發展協同創新中心，承擔了該中心的法治文化發展平臺的建設任務；是江蘇省法學會廉政法制研究會會長單位，形成了黨內法規與廉政法制建設研究等特色。
蔡寶剛說，揚州大學法學院將始終放眼全國，培養復合型創新性人才，加強平臺建設和學術交流，不斷提高在教學科研、隊伍建設等方面的核心競爭力，努力擴大在國內的綜合影響力。
作為一院之長，蔡寶剛對自己有著“三要”的高要求：要認真規劃法學院的發展方向，既要與國家整體發展方向相契合，也要打造自己的特色與底色；要注重教學科研人才的培養與引進，不斷為學院的發展注入新鮮血液；要能夠愛護每一位學生，尊重每一位老師，珍惜每一次機遇。
“法學專業在全面依法治國的新時代有著廣闊的發展前景，但由于開辦法學專業的高校眾多，人才集聚明顯，作為院長，我覺得競爭激烈，學院發展任務重。唯有努力工作、集聚能量，方能推進學院各項事業高質量發展。”蔡寶剛說。
立足特色，打造精品
目前，揚州大學法學院在法學專業和法學學科的建設方面，通過不斷努力，取得了不錯的成績。該校法學專業在2004年以優秀成績通過教育部法學專業本科教學工作水平評估，2006年被遴選為江蘇省特色專業，2012年被遴選為江蘇省法學類重點專業建設項目，2018年獲校品牌專業建設資助，2019年獲評江蘇省一流本科專業。2002年開始法學專業招收碩士研究生，2009年獲批法律碩士（JM）專業學位點，2011年獲批一級學科碩士點，2013年設立“中國法律文化與法治發展”二級學科博士點。
蔡寶剛介紹說，揚州大學法學院現有專任教師44人，其中教授15人、副教授20人，講師9人，具有博士學位36人。專任教師中擁有高級職稱和博士學位的分別占比為79.55％、81.82％。其中，10余名教師具有出國出境或到地方掛職鍛煉的經歷。目前，該院專業教師年齡結構、學緣結構與職稱結構均較為合理。
科學研究方面，2013年以來，揚州大學法學院承擔國家社科基金16項（其中重點項目4項），省部級項目40多項；在《中國社會科學》等刊物發表科研論文數百篇；獲教育部高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）二等獎1項，江蘇省哲學社會科學優秀成果獎二等獎2項、三等獎2項等。
蔡寶剛總結稱，揚州大學法學院有三個特色：一是形成了以婚姻家庭法律診所為代表環節的“123+N”特色實踐教學體系；二是擁有江蘇省區域法治發展協同創新中心法治文化發展平臺、江蘇省文化傳承與區域社會發展優勢學科、碩博學位點等高層次學科建設平臺；三是形成了權力制約與廉政法治建設、憲法治理與城市管理法制、宏觀調控與商事法制建設、現代刑事法治理論與實踐等研究方向。
蔡寶剛希望，未來借助江蘇省一流本科、江蘇省區域法治發展協同創新中心、江蘇省法學會廉政法制研究會等現有平臺，繼續加強專業建設，積極爭取獲批國家級一流本科建設點，不斷加強學科建設，為沖刺一級法學博士點奠定基礎。
“我們要突出自身優勢，通過走出去、請進來等措施，加強學術交流，擴大學術影響，進一步凝練科研和學科方向，加大扶持力度，形成團隊效應，打造精品成果。”蔡寶剛說。
法學教育，育人為本
蔡寶剛認為，我國目前的法學教育已經形成了體系完備、處處開花的繁榮局面，但也存在過多過濫、良莠不齊的問題。在他看來，今后的法學教育不能千篇一律，各個學院應更加注重內涵發展、特色發展和國際發展，提高自身的核心競爭力。
目前，揚州大學法學院現有全日制本科生474人、碩士研究生（含非全日制）288人，博士研究生11人，設有國家獎學金、朱敬文獎學金、校長獎學金、費孝通立徳獎學金、孝廉獎學金、星辰法學獎學金、石立律師助學金等，并為學生提供多種形式的勤工助學崗位。
蔡寶剛介紹稱，揚州大學法學院在人才培養方面一直“不遺余力”，除結合專業待點開展“大學生法律文化節”等豐富多彩的校園文化活動外，還堅持以素質拓展為抓手，努力促進學生全面發展，不斷提高學生核心競爭力。同時，學院不斷探索研究性教學和實踐性教學的規律，逐漸形成了真實庭審引入模擬法庭、學生辦理真實案件、實務部門專門走進真實課堂的“三真實”實跋教學模式，深受學生歡迎。
“法學院在人才培養中應該注意復合型人才的培養。”蔡寶剛說，法學院一方面要能夠培養學生綜合性知識和能力，即不僅要懂法律，還要懂社會等，使學生能夠成為法律職業所需要的通才；另一方面要培養學生某些領域的特長，如掌握“一帶一路”沿線國家的法律等，適應和服務國家和社會的發展戰略、趨勢，使學生能夠成為某些領域法律服務所需要的專才。有扎實基礎方能立足長遠，有明顯特長方有發展前景。
新一屆的法學新生馬上要入校了，蔡寶剛說，他愿意將“德法兼修、知行合一、歲月不居、天道酬勤”作為寄語送給這些未來的“法律人”。他表示，揚州大學法學院將繼續遵循“德法兼融、知行合一”的理念，以學科建設為龍頭，以教學科硏為主體，以師資建設為重點，以育人為根本，不斷深化改革、加快發展，努力促進各項事業健康、協調、持續發展。