2024年12月12日，由北京師范大學法學院主辦的中國法律史與法律文化的國際教學——中國法碩士課程教學研討會在北京師范大學后主樓1822會議室召開。來自清華大學、中國政法大學、北京外國語大學、北京師范大學、《民主與法制》社、《法治日報·法治周末》報社等單位的三十余名師生、記者參加了此次研討會。研討會由北京師范大學法學院夏揚教授主持。
（上圖為嘉賓合影）
會議伊始，北京師范大學法學院黨委書記柴榮教授致開幕辭。柴榮指出，傳統法律文化是傳統文化的重要組成部分，以中國法律史的國際教學為契機，一方面，助推中華優秀傳統法律文化走向世界，國際學生參與中國法律史與法律文化課程教學，有機會品悟中華傳統文化之美；另一方面，將中國法律史和法律文化的國際教學置于傳承優秀傳統法律文化根脈的視野中，有助于擴大中華優秀傳統法律文化的國際影響力，增強文化自信，實現對優秀傳統法律文化的創新性發展。
（上圖為北京師范大學法學院黨委書記柴榮教授）
北京師范大學京師書院副院長肖鎧作引領發言。肖鎧對北京師范大學京師書院的具體情況，如京師書院的歷史淵源、師資隊伍、教學理念、建設目標、辦學空間、國際化人才培養項目、國際人文交流項目、國際合作以及書院的四季美景等，作了全方位且詳細的介紹，使與會嘉賓對京師書院的優勢有了更加充分的認識。同時，肖鎧介紹明晰京師書院與中國法碩士課程教學之間的關系，指明京師書院對于傳播中華優秀傳統文化的意義。
（上圖為北京師范大學京師書院副院長肖鎧上臺發言）
北京師范大學法學院夏揚教授圍繞中國法碩士課程教學，闡述了自己對于中國法律史與法律文化國際教學的看法。夏揚認為，中國法律史的國際教學在加強“中國”概念的提煉，講授中國傳統法律制度的同時，更應使學生能夠深切理解領會中華民族的核心價值觀，而如何讓國際學生在學習中國法律史、法律文化的過程中了解當代的中國，是中國法律史的國際教學需要解決的重點問題之一。
他表示：“中國法碩士項目在‘講好中國故事’這一議題上，中國法律史以及法律文化的教學將發揮更大的作用。傳播中國文化的方式不僅僅是包包餃子、寫寫對聯，更需要對制度、觀念、理念和治理方式作深入的闡發。在這一點上，中國法律史與法律文化的國際教學將承擔更加重要的責任。”
（上圖為北京師范大學法學院夏揚教授上臺發言）
北京師范大學留學生、第十二屆漢語橋中文比賽全球總冠軍Iacopo Germole（鄭彥柯）同學當天上臺同大家分享了自己對于中國文化與法律關系的認識和看法。他介紹，通過參與中國法律史與法律文化的課程學習，他對中國傳統文化中的禮法關系有了更加深刻的理解。他說：“法律與文化緊密相連，通過在北師大的學習，我認識到，對于我們國際學生來說，學習中國法律，是文化交流的過程。法律不僅是條文，更是國家文化和歷史的鮮活表達，而學習法律不能僅靠背一個個具體的法律條文，更要去學習理解它背后的根基和價值觀。”他認為外國學生學習中國法律，既能學到法律知識，又能促進文化理解與國際合作，有助于理解中國社會的核心價值，促進不同法律體系之間的對話與合作。
（上圖為北京師范大學留學生鄭彥柯上臺發言）
北京師范大學留學生Alyssa Papa介紹了她對中國法律特征的理解。她表示，首先，維護社會的和諧穩定是中國法律的核心原則，和諧穩定的社會環境有助于保障好每個人的權利。其次，中國法律的文化基礎是儒家哲學，儒家哲學影響下的中國法律強調孝道、無訟和諧和互相尊重等價值觀。最后，中國法律注重平衡個人和集體間的需求，為人們提供道德上的指引。
（上圖為北京師范大學留學生Alyssa Papa）
北京師范大學留學生Anna Maria介紹了她學習中國法律經歷。Anna Maria先是回顧了自己在波蘭、丹麥和西班牙學習和研究法律的學術歷程，隨后指出自己來中國學習法律的原因，她認為學習中國法律能夠讓自己有機會了解一個由文化、社會和歷史背景塑造的完全不同的法律體系，能夠讓自己沉浸在全球視野中去學習和研究法律。她表示，未來自己將會持續克服語言和文化差異的阻礙，不斷融入到對中國法律的學習中去，使自己獲得成長。
（上圖為北京師范大學留學生Anna Maria）
三位同學介紹完自己的親身經歷及學習感受后，中國政法大學法律史學研究院院長顧元教授隨后分享了他在傳播中華優秀傳統法律文化方面的豐富經驗。顧元認為，專精于中國法律史和法律文化是傳播好優秀傳統法律文化的前提，可以借助講好法律故事這一形式傳播優秀法律文化，可以借助與國外學者進行學術交流的契機，促進中華優秀傳統法律文化的傳播和普及，國家社科基金外譯項目等載體和媒介，也可以成為傳播中華優秀傳統法律文化的重要推動力。
（右三為中國政法大學法律史學研究院院長顧元）
緊隨其后，清華大學法學院陳新宇教授介紹了清華大學法學院的LL.M.中國法碩士項目情況。陳新宇從以下四個方面切入：一、LL.M.項目的歷史回顧，包括LL.M.項目的背景、學生情況統計等；二、LL.M.項目的運行情況及重點工作，包括近些年LL.M.項目的改革情況、培養方案概況、招生宣傳、報考的程序及條件等；三、LL.M.項目面臨的問題和挑戰，如經費、獎學金等；四、LL.M.項目未來的發展展望，如進一步提升師資水平、邀請國外專家、科研機構、實務人士等來華開展合作交流。
（上圖為清華大學法學院陳新宇教授上臺發言）
中國政法大學郭琛教授就法律史課程的英語教學問題發表了看法。郭琛認為，在法律史的英語教學中，要講好法律史課程，需抓好兩個方面，即知識和文化，這便需要對法律史內容進行精準翻譯。這種翻譯既要讓讀者看得懂，又要將各國獨特的法律文化恰如其分地表達出來。此外，郭琛還向大家推薦了兩本外國法制史經典教材，一本是《Law and Jurisprudence in American History 5th ed. 2003》，另一本是《『ヨーロッパ史のなかの裁判事例：ケースから學ぶ西洋法制史』2014ミネルヴァ書房》。
（上圖為中國政法大學郭琛教授發言）
北京外國語大學龐湃教授圍繞法律史教學中的外國資料問題分享了自己的看法。龐湃認為，在法律史教學過程中，研究外國資料，有助于豐富研究角度，可以為研究者的研究提供一些啟發，便于對法律史問題開展全面分析，外國資料較好地起到了補充研究的作用。在選取外國資料時，需注意區分“有用”和“無用”，可以就某個需要解決的爭議點選取有用的資料，在分析資料的過程中需注意不用文化和法律語境中的一些差異問題。
（上圖為北京外國語大學龐湃教授上臺發言）
除以上嘉賓上臺發言外，當天還有參會的其他老師及嘉賓介紹相關工作情況和發表主題感想。
北京師范大學教務部鄭真向大家介紹了北京師范大學招收國外留學生的歷史、招收留學生的政策、對留學生的課程設置、培養方案設計和日常管理等情況。北京師范大學法學院余璐平向大家介紹了北師大法學院中國法碩士項目的組織實施情況，具體包括中國法碩士項目的招生、學制、學費、獎學金、課程、培養方案、師資等。
北京師范大學法學院蔣娜教授對北師大法學院中國法碩士項目的未來發展提出了一些自己的看法。她認為，在中國法律史與法律文化的國際教學中，要注重運用靈活多樣的形式講述中國法律故事，增強課程的趣味性和生動性，最大限度地激發學生們對中國法律文化的興趣，從而吸引更多學生參與到中國法律史和法律文化的課程學習中來。
北京師范大學法學院李迪教授認為，法律史和法律文化課程，因其理論性較強，且涉及到法律、歷史、文學、哲學、語言學、民族學等學科的交叉，在沒有一定積累的情況下，學習難度較大。因此，在中國法律史和法律文化的國際教學中，如何將深奧的法律史和法律文化的東西講得通俗易懂，引人入勝，實現由抽象到具體，讓國際學生們容易理解和把握，是教學者需要關注和重視的問題。
會議最后，由北京師范大學法學院李德嘉教授作總結發言。關于中國法律史和法律文化的國際教學，他從三個身份角度抒發自己的觀點：一、從學術研究者角度出發，其應思考如何在法律史和法律文化的研究中做好中華優秀傳統法律文化的傳播者；二、從教學者角度出發，其應帶給學生什么樣的課程內容；三、從聽眾角度出發，法律故事和法律文化的講述者應思考如何將中華優秀傳統法律文化以喜聞樂見的方式傳播給聽眾。