據(jù)上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院消息，2021年7月3日，上海財經(jīng)大學(xué)第二十一屆“法律職業(yè)發(fā)展論壇”在法學(xué)院樓116會議室成功舉辦，來自司法系統(tǒng)、科研院校、律師事務(wù)所、以及公司企業(yè)法務(wù)部門等法律實務(wù)界的三十余位校內(nèi)外導(dǎo)師圍繞“中國立場與國際視野”下的法科人才培養(yǎng)主題展開研究與討論。
論壇的開幕式階段，由上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院法律碩士中心主任，特任研究員吳文芳老師主持，在吳文芳老師逐一介紹到場的校外導(dǎo)師并對其表示感謝和歡迎之后，上海財經(jīng)大學(xué)校長助理鄭少華教授和法學(xué)院院長宋曉燕教授分別在開幕式上進行致辭和報告。
鄭少華教授在致辭中指出應(yīng)該從新的歷史維度來看待法科人才培養(yǎng)，貫徹落實習(xí)近平法治思想，統(tǒng)籌國內(nèi)法治與涉外法治。
首先，鄭教授強調(diào)涉外法治人才培養(yǎng)中應(yīng)關(guān)注不同文明之間的交流，擁有國際視野是十分有必要的。在對法科人才培養(yǎng)的過程中，要將理論界和實務(wù)界的觀念統(tǒng)合起來。其次，鄭教授強調(diào)了法學(xué)思想的重要性，他認為法學(xué)不只是指書本上的法律，更是指行動中的法律，而行動上的法律更多來源于法官，檢察官，律師等甚至包括每一個公民對法律的理解。因此，法科人才需要具有更廣闊的國際視野，擁有了國際視野就會對法律有更寬泛的理解。最后，鄭教授提出了“順勢而為”的理念，他提到舉辦上海財經(jīng)大學(xué)“法律職業(yè)發(fā)展論壇”的必要性和重要性，堅持理論界與實務(wù)界相互統(tǒng)合的理念，要將論壇一屆一屆地辦下去，培養(yǎng)更多的具有“中國立場與國際視野”的法科人才。
法學(xué)院院長宋曉燕教授首先介紹了學(xué)院多年關(guān)于法律碩士學(xué)位點人才培養(yǎng)沿革。提出學(xué)院根據(jù)已有的國內(nèi)以及國際上得出的經(jīng)驗規(guī)律，逐步探索著適合于本院法科培養(yǎng)的方法。
隨后，宋院長對本院的法科培養(yǎng)目標和特色進行了介紹：一、上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院實施分類培養(yǎng)計劃，注重本科與碩士教育的銜接培養(yǎng)，注重涉外法律人才培養(yǎng)，對接國家與上海重大戰(zhàn)略需求，實施“國際組織人才培養(yǎng)基地項目”。二、 重視法經(jīng)結(jié)合，建立充分體現(xiàn)財經(jīng)特色的課程體系。結(jié)合上海特色需求，加強對法律碩士人才的培養(yǎng)。未來也將一直堅持以“證書項目”模式培養(yǎng)法碩人才。如金融方向的項目，知識產(chǎn)權(quán)方向的項目，公司合規(guī)方面的項目，AI大數(shù)據(jù)法方向的項目等，做到為學(xué)生做加法，通過市場來檢驗“證書項目”的效果。三、宋院長提到如今市場需要是大量的職業(yè)化法律人才，因此法學(xué)院要加強對法科人才的職業(yè)方向的培養(yǎng)，要不斷打磨法律碩士培養(yǎng)計劃，將實務(wù)課程體系不斷完善。最后，感謝校外導(dǎo)師對學(xué)生給予的幫助，為學(xué)生提供了多渠道的實踐方式，感謝外界同行對上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院法科人才培養(yǎng)模式的認可，我們會將財大法學(xué)院的人才培養(yǎng)做得更好。
開幕式結(jié)束以后，在上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院楊樂書記的主持下，論壇進入第一單元。
在第一單元主旨發(fā)言階段，寧波大學(xué)法學(xué)院董茂云教授以“中國立場與國際視野”為主題進行了主旨發(fā)言。董教授從“中國立場”，“國際視野”以及法學(xué)院的人才培養(yǎng)三個方面對主題進行了闡述。首先，關(guān)于中國立場，董教授立足中國立場提出中國的法律院校要培養(yǎng)具有中國特色，中國立場的法律人這一觀點。法律人不僅要具有中華文化的自尊心、中國制度的自信力，還要具有國家核心利益觀和國家效忠責(zé)任感。學(xué)生的中國立場在家庭教育、學(xué)校教育和社會實踐中建立，在情感激發(fā)、倫理認同和利益歸屬中獲得。因此，學(xué)校對于法科學(xué)生的中國立場的形成責(zé)任重大。學(xué)校在進行課程設(shè)置時，不應(yīng)該忘記對學(xué)生中國意識、中國立場形成的培養(yǎng)。此外，校內(nèi)教師和校外兼職教師還要通過自身的言傳身教培養(yǎng)法科學(xué)生形成自身的中國立場。其次，關(guān)于國際視野，董教授提出視野決定格局，決定法律人的能力與命運的觀點，強調(diào)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，即比較視野和全球視野。國際視野有助于強化法律人認識事物應(yīng)該秉承的客觀性、包容性和公正性。比較視野，有助于法科學(xué)生保持學(xué)習(xí)韌勁和參與國際競爭的意識，全球視野，有助于激發(fā)學(xué)生對人類命運共同體的關(guān)注、有助于啟發(fā)學(xué)生對人類終極關(guān)懷的關(guān)注。在發(fā)言中，董教授提到如今這個時代與100年前是不同的，之前我們是抬頭看世界，現(xiàn)在要學(xué)會登高看世界。優(yōu)秀的法律人才要看其是否具有國際競爭力，能否參與整個國際治理活動。最后，董教授提出一流法學(xué)院的法科學(xué)生不能把眼界僅限于本土，還要有關(guān)注外國法、比較法、國際法及人類命運的國際視野。上海財大法學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生中國立場及國際視野方面已經(jīng)做得很好，相信今后會做得更好。
第二位主旨發(fā)言的導(dǎo)師是國浩律師（上海）事務(wù)所合伙人申黎。申律師提出從三個角度來培養(yǎng)法學(xué)人才：“養(yǎng)有識之士”，“受務(wù)實之學(xué)”以及“辟應(yīng)時之選”。申律師從自己曾擔(dān)任法官、法總和律師的視角提出，養(yǎng)有識之士，是指培養(yǎng)法科生，不僅是知識，更是見識和格局，是對法治理念的信仰，對法律精神的堅守。無論是做法官、法務(wù)還是律師 ，法科學(xué)生在法律職業(yè)生涯當(dāng)中將都會碰到很多的挑戰(zhàn)，面臨很多艱難的選擇，內(nèi)心只有對于法律的堅定信仰，才能做出正確的選擇，而這個信仰需要植根于法學(xué)院階段的理想種子的萌芽。授務(wù)實之學(xué)是指教授扎實的法學(xué)基礎(chǔ)理論，并且形成完備的法律知識體系，特別是民法、商法、刑法等基礎(chǔ)應(yīng)用法學(xué)的知識體系。對于本科非法律專業(yè)就讀的法律碩士，應(yīng)該更注重基礎(chǔ)法學(xué)知識體系的教授，補上短板。辟應(yīng)時之選是指要引導(dǎo)法科生順應(yīng)時代發(fā)展，將職業(yè)選擇與新經(jīng)濟、新行業(yè)、新平臺對接。除了傳統(tǒng)的法律職業(yè)領(lǐng)域以外，要引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，看到新行業(yè)、新賽道對于法律人才的渴求。對于法科生的培養(yǎng)，可以相對瞄準這些新的領(lǐng)域，培養(yǎng)出敢于嘗試新領(lǐng)域的，培養(yǎng)出敢于嘗試新領(lǐng)域的法律人才。
法學(xué)院青年教師夏戴樂結(jié)合自身在法科人才培養(yǎng)中遇到的問題，以“中國立場與國際視野”為題進行了發(fā)言。第一個問題是關(guān)于國際化人才培養(yǎng)是要教語言還是教思維，在教學(xué)中是否應(yīng)該用英文思維培養(yǎng)學(xué)生。夏老師提到在進行研究生教學(xué)活動時，很多同學(xué)受到自身英語能力的限制，沒有辦法通過英語表達出自己對學(xué)術(shù)化的深入的理解。目前采用的教學(xué)方式是用英文案例材料作為基礎(chǔ)，通過老師提問的方法來幫助學(xué)生進行英文案例解讀。夏老師提出現(xiàn)階段的磨合方式日后應(yīng)該如何改進能夠讓學(xué)生真正地理解消化問題。第二個問題是應(yīng)該如何培養(yǎng)未來沒有深入的學(xué)術(shù)研究想法的法科學(xué)生。對于這類學(xué)生，在日常教學(xué)活動中是否需要進行深一步的學(xué)術(shù)培養(yǎng)。第三個問題是關(guān)于學(xué)生的實踐實習(xí)活動需要花費多少時間。由于現(xiàn)在時代和就業(yè)壓力不同，加之周圍同學(xué)的實習(xí)環(huán)境壓力，出現(xiàn)很多過早實習(xí)的學(xué)生。那么針對這類學(xué)生應(yīng)該如何進行法學(xué)思維的培養(yǎng)？如何引導(dǎo)他們更好地學(xué)習(xí)理論知識為未來打好基礎(chǔ)。
在接下來的自由發(fā)言階段，上海市閔行區(qū)人民法院院長席建林認為對法科人才的培養(yǎng)既要堅持立足中國立場又要兼具國際視野，這個主題非常好，通過財大搭建的法律職業(yè)發(fā)展論壇這一開放式研討平臺，大家各抒己見，觀點思想碰撞，希望能為法科人才的培訓(xùn)發(fā)揮參謀作用。
首先席院長立足中國立場，從以下三個方面提出關(guān)于法科人才培養(yǎng)的思考：一要注重專業(yè)底蘊的打造，通過大學(xué)減少對法學(xué)碩士的招生這一現(xiàn)象，提出目前高校應(yīng)該都在加強從實踐上對法律學(xué)科的培養(yǎng)。席院長指出注重實踐的同時也需要具有扎實的理論功底，擁有能夠化繁為簡的能力，要對法律的內(nèi)涵有深刻的理解。二要注重邏輯思考表達能力的培養(yǎng)，清華大學(xué)博士不再以學(xué)術(shù)論文這單一的標準來要求博士。通過這一現(xiàn)象，論文值不值得認真對待值得思考。席院長認為論文仍是值得認真對待的，學(xué)院要培養(yǎng)有良好邏輯思維基礎(chǔ)和表達能力的學(xué)生，在實務(wù)中需要有這些能力，但是可以對論文的評價機制加以改進。三要注重培養(yǎng)高雅的審美情趣，符合社會大眾的審美認知，而不是標新立異。
隨后，席建林院長認為要從三個方面培養(yǎng)學(xué)生的國際視野：一、語言的能力是前提。二、思維的培養(yǎng)是基礎(chǔ)，建議研讀《洞穴奇案》等名著。三、方法的把握是關(guān)鍵。希望財大法學(xué)院能夠培養(yǎng)出立足中國立場，擁有國際視野的人才，更好地了解自己，宣傳自己，為加強法科人才培養(yǎng)，推進涉外法治建設(shè)做出自己的貢獻。
上海市綠化和市容管理局處長楊文悅結(jié)合自身專業(yè)工作經(jīng)歷以及與上財大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)生工作交往中的點滴，充分認可了上財法學(xué)院對學(xué)生的專業(yè)能力與情商培養(yǎng)。隨后，結(jié)合上海市委提出的“關(guān)于厚植城市精神彰顯城市品格 全面提升上海城市軟實力的意見”，建議要充分了解、認識上海這座城市的特質(zhì)，立足學(xué)生專業(yè)本身功底培養(yǎng)之外，還要注重開放包容的知識體系建設(shè)、注重學(xué)生軟實力的強化培養(yǎng)。在實務(wù)工作中，既需要有法科生應(yīng)有的基本法律邏輯思維能力的專業(yè)硬核功底，還要掌握、具備與人進行交流、溝通道理的軟實力，助力上海這座城市的法治名片更加閃亮。
攜程集團副總裁楊欽立足國際企業(yè)進行了分享，針對去年的整個商業(yè)環(huán)境進行研究，如今很多新型的法科人才變得十分重要，國內(nèi)與國際企業(yè)加大了對法律人才的十分重視，也大大增加法科人才的就業(yè)機會。
上海仲裁委員會副秘書長陸春瑋對上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院的法律人才培養(yǎng)與實務(wù)緊密結(jié)合的培養(yǎng)計劃予以充分認可。并以上海仲裁委的招收標準提出對法科人才的幾點要求：首先，法科人才要具有全面系統(tǒng)，扎實的法律功底。其次，需要有專業(yè)的法律精神，人文素養(yǎng)，要能夠?qū)崿F(xiàn)法律人正確的價值追求。目前仲裁領(lǐng)域的涉外法律方向人才缺口很大，所以具有國際化視野，國際化能力的人才在未來更加具有就業(yè)優(yōu)勢。最后，陸老師還指出上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院應(yīng)該繼續(xù)結(jié)合財大本身資源特點，即法經(jīng)結(jié)合的模式，英美法律的培養(yǎng)模式對學(xué)生進行培養(yǎng)。同時也要充分借鑒校外導(dǎo)師的實務(wù)機構(gòu)的力量，合力培養(yǎng)法律人才。
田冰老師針對法科培養(yǎng)應(yīng)該培養(yǎng)英語還是思維這一問題提出我們重點是培養(yǎng)學(xué)生的價值觀。他指出在從事司法工作，或者其他行業(yè)的工作，公平正義永遠是法科人才追求的價值觀，對于其價值觀的培養(yǎng)是十分重要。沒有無用的人才，只有放錯地方的人才。學(xué)校，工作單位要正確引導(dǎo)培養(yǎng)法科人才知行合一的價值觀的形成。
論壇的第二單元由上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院實驗實踐教學(xué)中心主任、副教授李睿進行主持。
北京德和衡（上海）律師事務(wù)所主任湯華東從四個方面分享了他的感想：一、湯老師提到國際法律人才稀缺，國內(nèi)的法律人才相對匱乏，特別是關(guān)于外交方面的法律人才。如今國內(nèi)高校對于學(xué)生外語的培養(yǎng)已經(jīng)做得很好，但是關(guān)于涉外的國際法律人才能力培養(yǎng)仍有空間加以改善。二、法科生的學(xué)術(shù)能力仍要加強，法科生不能因為實務(wù)實踐而放棄自身的學(xué)術(shù)培養(yǎng)。磨刀不誤砍柴工，需要堅持對法科人才學(xué)術(shù)寫作能力的培養(yǎng)，建立起清晰，有邏輯的表達能力，寫作能力。注重理論培養(yǎng)可以幫助把復(fù)雜的問題簡單化，在實踐中學(xué)生便能夠快速地把握實務(wù)的本質(zhì)。三、湯老師建議法科人才應(yīng)該拓寬自身視野。例如可以去海外，國際律所，法院等進行觀摩學(xué)習(xí)。四、法律也需要人文的熏陶。法科人才不僅要有扎實的法律功底，更要注重自身關(guān)于人文方面的積累。可以通過閱讀古今中外的名著，詩歌，散文等來建立自身的法學(xué)信念。通過人文方面的積累，能夠幫助我們在遇到挫折時，可以有更加堅決的信念堅守法律。最后，湯主任還提到法律人要有好的政治敏感度，政治覺悟。
米其林中國區(qū)高級副總裁王兆華指出從三個角度來看待國際法科人才的培養(yǎng)。首先，從學(xué)生的角度：要注重語言方面的培養(yǎng)，可以鍛煉自身的比較視野。強化培養(yǎng)自身的開放且與時俱進的態(tài)度。對國際政治要有興趣，不能只看眼前近處，要不斷地去了解他處情況，傾聽不同的聲音。還要具有追求真知真相和真理的理想和勇氣。其次，從學(xué)校的角度：學(xué)校給予充分的學(xué)習(xí)資源，合理優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，建立國際學(xué)術(shù)交流的平臺，幫助老師和學(xué)生更了解其他國際院校。學(xué)校尤其要創(chuàng)建和營造有利于學(xué)生探求真知真相和真理的氛圍。最后，從國家的層面：應(yīng)切實繼續(xù)推進對外開放。建設(shè)人類命運共同體就必須對外開放。對外開放意味著改善和加強與他國的交流與合作，繼續(xù)吸引外商投資和國外先進技術(shù)，同時往來過程中會產(chǎn)生和發(fā)現(xiàn)以及需要解決新的國際法律問題，這些都將使法學(xué)生有更多的鍛煉國際視野的用武之地。國家還應(yīng)該進一步營造和改善公平競爭環(huán)境，這一點對法學(xué)生堅定堅守公平正義的理想信念非常重要。
上海勤理律師事務(wù)所主任、合伙人陸易對法學(xué)院法經(jīng)，法商課程的設(shè)置模式予以充分肯定。她從四個方面圍繞主題進行了闡述：一、法科人才要具備全面的綜合能力。二、對于跨專業(yè)的法律碩士應(yīng)該充分利用好學(xué)校提供的法經(jīng)、法商的課程設(shè)置平臺，學(xué)好理論知識。同時，也要加強自身對新領(lǐng)域方向的學(xué)習(xí)。三、關(guān)于律師的社會責(zé)任，她強調(diào)法律人應(yīng)該積極參加公益項目，注重公益實習(xí)實踐的機會。四、要加大對律師行業(yè)工作壓力問題的重視。
金茂凱德律師事務(wù)所創(chuàng)始合伙人、環(huán)太平洋律師協(xié)會會長李志強表示，涉外法治從來沒有像現(xiàn)在這樣受到如此高的重視程度。關(guān)于“涉外法治人才核心素養(yǎng)”，簡單的概括成以下四個方面內(nèi)容：愛國、堅持、包容、合作。
一、核心素養(yǎng)之愛國。愛國需要傳承，但不是高談闊論，紙上談兵，我們要提高我國參與全球治理的能力，著力增強“規(guī)則制定能力、議程設(shè)置能力、輿論宣傳能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力”。中國不能僅僅作為國際規(guī)則的接受者和適應(yīng)者，而需要積極參與全球治理，做國際規(guī)則的維護者和建設(shè)者，提升參與國際事務(wù)的話語權(quán)。不論是國家利益，還是公民和企業(yè)在對外交往中的權(quán)利，都需要增強運用涉外談判等手段來維護，從而積極發(fā)揮中國在世界舞臺中的影響力。
二、核心素養(yǎng)之堅持。涉外法律服務(wù)是涉外法治中十分重要的一環(huán)，是一個機會，但也是一個挑戰(zhàn)。涉外法治人才需要培育且貴在堅持，堅持不懈的注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，堅守專業(yè)精神的培育，日積月累，方顯成效。
三、核心素養(yǎng)之包容。世界上有100多個主權(quán)國家，擁有豐富多彩的司法管轄區(qū)，法律、法系存在多樣性，法治人才也是五湖四海的，要兼收并蓄，善于聽取不同司法管轄區(qū)的聲音，作為比較，作為借鑒，他山之石，可以攻玉。
四、核心素養(yǎng)之合作。我們要構(gòu)建中國特色的涉外法治體系建設(shè)，要將我國的涉外法律體系和以聯(lián)合國憲章為基礎(chǔ)的國際法治體系相互連接和貫通，相互借鑒和融合，要注重將中國法律“走出去”，有中國人和中國企業(yè)的地方應(yīng)當(dāng)聽到中國法治的聲音，應(yīng)當(dāng)有中國涉外法律服務(wù)的影子。中國企業(yè)走出去，中國律師走出去，中國法律走出去，都需要加強合作，與人合作，合作共贏。當(dāng)今世界，法律服務(wù)呈現(xiàn)服務(wù)對象的全球化、服務(wù)內(nèi)容的全球化以及服務(wù)水準的全球化，法治人才的國際交流合作將是必然，也將實現(xiàn)多贏。例如，通過國際律師組織，法治人才與相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的同行進行切磋交流，無疑在上述三個維度上都能極快地實現(xiàn)己方資源與他方資源的高效對接，提高法律服務(wù)資源在不同國家和地區(qū)間的快速流動，這不僅對于法治人才自己，對于一個國家的法律服務(wù)市場來說也是一件富有裨益的事情。
邦信陽中建中匯律師事務(wù)所合伙人龍陳立足中國本土的情況對法科人才培養(yǎng)發(fā)表了自己的看法。龍老師提到要從四個方面來把握法科人才培養(yǎng)的情況。首先，法學(xué)院要堅持培養(yǎng)學(xué)生普世的法哲學(xué)觀，這是根本的思想基礎(chǔ)。可以通過全日制理論知識的積累，培養(yǎng)了學(xué)生的法學(xué)自信。其次，要做到順勢有為。順勢的思想覺悟是十分重要的，在當(dāng)下，我們要深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記的思想，這是我們當(dāng)下做好事情的基礎(chǔ)。再次，要培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)。以善良為底色，公益就是很好的培養(yǎng)途徑，法律人要盡可能去幫助別人，堅持善良的本質(zhì)。最后，做好時間管理。龍老師希望學(xué)生多多鍛煉身體，強健的體魄、優(yōu)美的形體無論對就職還是生活都具有重要意義。
上海漢盛律師事務(wù)所高級合伙人張文律師強調(diào)了對法科人才價值觀的教育是十分重要的。價值觀教育是教育的核心內(nèi)容。如果人沒有正確價值觀，而以權(quán)力、財富以及身體欲望的滿足作為生存目的，就會出現(xiàn)各種社會問題，權(quán)力思維、等級制度、歧視，唯獨缺少規(guī)則意識；對外交往時也會出現(xiàn)不理性的民族主義，導(dǎo)致國家之間紛爭。因此，法律人要擺正自己的價值觀。大學(xué)尤其要加強對學(xué)生的價值觀的培養(yǎng)。可以通過讀書、社會實踐、相互交往來對法科人才的價值觀進行培養(yǎng)。
上海錦天城律師事務(wù)所能源法律業(yè)務(wù)資深顧問管曉薇站在人文政治學(xué)的角度認為中國立場是根基，而國際視野是望遠鏡的軸。法律人要在框架內(nèi)發(fā)揮，不要越過框架，首要任務(wù)是對國內(nèi)法學(xué)體系框架有數(shù)，站穩(wěn)根基，再用望遠鏡擴寬自身視野，懂得如何在國際上如何發(fā)揮本國的聲音。在涉外交流過程中，要先對自身準確認識，把握好全球的規(guī)則，了解好國際公約。隨后，她還強調(diào)法科人才在學(xué)有余力之外要有擁有自身的特長，才會更加靈動。擁有完整的人格，能夠有利于在高壓的環(huán)境中工作，有一定的心理承受能力，成為精神獨立，完整的人。是實現(xiàn)最高的法學(xué)教育的價值。
上海市浦棟律師事務(wù)所主任、高級合伙人孫志祥認為法律是一門實踐的科目。她提出法學(xué)院要將立志做律師的學(xué)生選拔出來，建立專業(yè)的律師學(xué)院去培養(yǎng)他們，培養(yǎng)他們的律師氣質(zhì)。此外，她還強調(diào)對于解決問題的能力培養(yǎng)是高于一切的。用心，有愛，有智慧去解決問題會對結(jié)果產(chǎn)生積極效果。注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)在于培養(yǎng)他們?nèi)绾谓涣鳎绾螠贤ǎ寣W(xué)生學(xué)會表達自己的意見。
上海斐航律師事務(wù)所主任晏圣民提出學(xué)校要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)價值觀，培養(yǎng)起職業(yè)共同的價值觀，共同推進國家法制建設(shè)，共同營造良好的法治環(huán)境。隨后，晏主任從基礎(chǔ)上談其對中國立場以及國際視野的看法。法學(xué)院是培養(yǎng)有國際視野學(xué)生的搖籃，學(xué)校要根據(jù)高素質(zhì)法科人才培養(yǎng)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在尊重人才成長規(guī)律和教學(xué)良性互動基礎(chǔ)上，探索出能夠激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的行之有效的辦學(xué)模式，辦出自己的品牌和特色，在教育競爭中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的東西。此外晏主任對夏老師提出的問題作出回應(yīng)。首先關(guān)于英文案例閱讀問題，他認為學(xué)校要因材施教，給不同類型的學(xué)生足夠的時間，空間，讓學(xué)生根據(jù)自身需求選擇適量的英文案例進行研讀，給予他們更多的學(xué)習(xí)上的選擇權(quán)。其次關(guān)于學(xué)生的實習(xí)時間多長是合適的問題。他認為學(xué)生要明白自己實習(xí)的目的是什么，如果只是完善自身的簡歷是沒有意義的。去實習(xí)要思考兩個問題，一是要明確實習(xí)是去學(xué)習(xí)或者解決什么問題？二是要總結(jié)通過實習(xí)得到了什么，這樣的實習(xí)才有意義。建議實習(xí)前要有實習(xí)申請（包括本次實習(xí)的目的和意義等），實習(xí)后要有實習(xí)報告（收獲或者未解決的問題等）。最后晏主任提出法學(xué)院應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造相對自由和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，包容并蓄，鼓勵、激發(fā)和保護學(xué)生的創(chuàng)新能力。
上海城建集團總法律顧問張忠老師認為法科人才培養(yǎng)過程中要特別注意國際視野，多參與涉外經(jīng)濟事務(wù)，國際經(jīng)濟活動中法律的工具性特征十分明顯。他強調(diào)了法科人才應(yīng)該注重國際法律活動中的邏輯關(guān)系。在涉外法律工作中，法律的邏輯推理越強，邏輯推理越密，在國際交往過程中就越能夠容易溝通。
上海金茂律師事務(wù)所合伙人施君律師強調(diào)律師職業(yè)教育這一塊，不僅需要律協(xié)、律師事務(wù)所內(nèi)部實務(wù)培訓(xùn)，還需要高校法科職業(yè)培訓(xùn)。高校可以更注重理論性、系統(tǒng)性和邏輯性，將前沿理論與法律實務(wù)充分對接。隨后他列舉了大陸與臺灣地區(qū)律師執(zhí)業(yè)成長和發(fā)展的不同之處，例如著裝、職業(yè)教育、創(chuàng)新業(yè)務(wù)領(lǐng)域拓展等。他還強調(diào)現(xiàn)在也有更多律師去讀名校商學(xué)院，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。最后他指出兩岸律師互相學(xué)習(xí)，攜手合作，共同為兩岸客戶提供跨區(qū)域、高效率、深層次的法律服務(wù)，為兩岸經(jīng)貿(mào)長久蓬勃發(fā)展保駕護航。
北京國楓（上海）律師事務(wù)所管理合伙人、執(zhí)行主任朱黎庭律師首先強調(diào)，關(guān)于國際法學(xué)教育人才的培養(yǎng)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生未來的發(fā)展方向，對于不同的人才要更有針對性地進行課程設(shè)置。一種是從事外交事務(wù)的人才，應(yīng)更多開設(shè)國際公法、國際準則等相關(guān)課程，另一種是從事國際實務(wù)，如國際金融法方面的人才，應(yīng)更多設(shè)置針對國際金融領(lǐng)域的專業(yè)課程。上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院也要有這種前瞻性的課程設(shè)置為未來的職業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)解決問題、交流的能力。其次，關(guān)于國際視野，他指出在國際經(jīng)濟、政治全球化的背景下，不論是主要從事國內(nèi)或國際事務(wù)的法科人才都要具有國際視野，這是作為法律工作者必須具備的特征。最后，他還強調(diào)法律人人格魅力的培養(yǎng)也是很重要的，上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院可以通過人文政治的熏陶，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。如何培養(yǎng)學(xué)生人格魅力也是法學(xué)院應(yīng)長期思考、探索的問題。
國浩律師（上海）事務(wù)所主任、管理合伙人李強律師結(jié)合親身經(jīng)歷，以及經(jīng)常參與校招活動的經(jīng)驗，分享了很多關(guān)于法學(xué)院學(xué)生職業(yè)發(fā)展、就業(yè)選擇的內(nèi)容。他強調(diào)我國的法科人才應(yīng)該多走出國門，兼具中西文化的思維模式。涉外不僅僅是涉外的法律業(yè)務(wù)活動，更應(yīng)具有國際視野。隨后，李律師還強調(diào)了要注重學(xué)習(xí)演講、談判技巧，提高法律英語能力，有助于培養(yǎng)法科人才的交流能力，為未來的涉外交流打好基礎(chǔ)。
在所有導(dǎo)師進行分享之后，有四位學(xué)生代表也表達了自己通過此次論壇獲得的收獲，并和導(dǎo)師們交流了在目前求學(xué)過程中所碰到的困惑。
上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院創(chuàng)辦的“法律職業(yè)發(fā)展論壇”迄今為止已經(jīng)召開了二十一屆，來自司法系統(tǒng)、律師事務(wù)所、科研院校以及公司企業(yè)法律部門的校外導(dǎo)師們在這個平臺上，為上海財經(jīng)大學(xué)法學(xué)院的人才培養(yǎng)建言獻策，經(jīng)過多年的堅持與實踐，論壇在上海財經(jīng)大學(xué)卓越法律人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮了重要的作用，成為上海財經(jīng)大學(xué)法律理論與法律實務(wù)、校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師、法律教育與人才市場等多向度溝通與交流的重要平臺和人才培養(yǎng)機制，其品牌效應(yīng)和影響力也日益得到社會各界的關(guān)注和贊許。