徐孟洲
1978年中國人民大學復校,我是復校后法律系首屆本科畢業(yè)生。在經(jīng)過激烈高考競爭以優(yōu)勝者進入人民大學之前,本人的經(jīng)歷是豐富多彩的,1968年作為“老三屆”中學畢業(yè)生,積極響應號召,奔赴大有作為的廣闊天地——湖南省國營大通湖農(nóng)場參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動;1973年應征入伍在南海前哨53903部隊當了四年的水兵;1977年為參加高考從部隊申請復員到益陽地區(qū)機械廠當車工;1978年考入中國人民大學,實現(xiàn)了我的大學夢。
當中國改革開放的號角吹響之后,改革需要力量,國家急需人才,“文革”十年砸爛“公檢法”,法律人才更是奇缺。正如孫國華教授在法律系78級迎新大會上所說,“同學們,我們就像堅守在戰(zhàn)壕里等待援兵到來一樣,期待著你們的到來!”系領導和老師們對我們班38名同學寄予極大希望,我們受到了特別的培育與關懷。四年本科的學習,我深深感受到人大法學教育的優(yōu)良傳統(tǒng):第一,特別注重對學生的法學基礎理論教育。無論是理論法學專業(yè)老師,還是各部門法學的老師,都強調(diào)要掌握理論基礎和研究方法。我們聽老師們講得最多的話是,人大法律系是培養(yǎng)法學家的搖籃。人大學生畢業(yè)后之所以有后勁,是理論基礎扎實。你們一定要好好學習理論,掌握研究和自學的方法。第二,注重引導學生研究現(xiàn)實問題,理論緊緊聯(lián)系實際。當時同學們都很關心或參與社會上的每次大討論。第三,十分重視學生畢業(yè)論文的指導與寫作。以佟柔老師指導我的畢業(yè)論文來說,佟老師在指導我的那篇題為《我國民法如何為實現(xiàn)國民經(jīng)濟計劃服務》的畢業(yè)論文時,給予了特別關照和指點,教我怎樣進行法律科學研究的方法。一篇本科生畢業(yè)論文相比現(xiàn)在碩土學位論文、博士學位論文太平常不過了,然而佟老師的指導卻十分認真。我多次被佟老師叫到家里,他不厭其煩給我講解合同法的原理和功能作用,講解怎樣結(jié)合中國經(jīng)濟改革實際才能寫好這篇文章,甚至還把他自己手頭的新資料給我使用。當時我國仍舊處在計劃經(jīng)濟時期,民法如何引入為經(jīng)濟建設服務這個課題是比較新的。這篇畢業(yè)論文寫作對我后來的影響很大,引起了我對經(jīng)濟與經(jīng)濟法律的興趣。第四,特別重視學生的實習。我們班進行了兩次實習都是老師帶隊,第一次是暑假期間由陰家寶老師帶隊去北京市的各檢察院實習,時間為一個月。第二次實習是高銘暄老師和張楓桐老師帶隊去山東省濟南市的各法院實習,時間約50天。當時我被安排在濟南市市中區(qū)法院經(jīng)濟庭,庭長帶我辦完了一個房屋拆遷案。第五,課外活動豐富多彩。在學習上除了同學們刻苦自學外,任課老師在課外對同學們學習指導也很多,師生交流頻繁。班里各種專業(yè)學習小組、校內(nèi)各類興趣小組的活動組織得很好。假期里我們集中時間進行社會調(diào)查。四年的學習,不僅使我們打下了扎實的法學理論基礎,掌握了基本的法律知識與技能,更重要的是鑄造了人大法律人的品格與精神。
人大起步階段的經(jīng)濟法學
人大復校之初的法律系,急需補充新生力量。1982年78級的38位同學畢業(yè),就有8位同學留校,其中包括劉春田、韓玉勝、賈林青等。我在畢業(yè)前一年由系里安排擔任法學本科1981級班主任的工作。
經(jīng)濟法教研室成立之初,首要的任務就是編寫教材。1981年,根據(jù)我國建國以來的經(jīng)濟立法資料和1978年后的改革和經(jīng)濟法制建設實踐,在總結(jié)潘靜成、劉文華老師赴鳳陽縣調(diào)查承包制的研究成果基礎上,并參考蘇聯(lián)和日本的經(jīng)濟法教材,由潘靜成、劉文華、宋金波和康寶田四位老師合編了油印的《中國經(jīng)濟法原理講義》,這是人大經(jīng)濟法課程最早的經(jīng)濟法教材,也是全國最早的經(jīng)濟法教材之一。1981年劉文華老師給我們上經(jīng)濟法課時,使用的就是這種油印教材。1983年這本油印講義改編為鉛印版《經(jīng)濟法原理講義》,1985年由潘靜成、劉文華、宋金波和康寶田四位老師編寫,署名為中國人民大學經(jīng)濟法教研室編著的《中國經(jīng)濟法教程》,由中國人民大學出版社出版。該書集中反映了人大經(jīng)濟法的理論觀點,成為當時全國最受歡迎的經(jīng)濟法教材之一。
與此同時,在潘老師和劉老師的指導下,我和吳宏偉于1985年8月為中國人民大學函授學院編寫了上、中、下三冊的《中華人民共和國經(jīng)濟法原理講義》油印本教材。在這本油印教材的基礎上,1986年8月以《中華人民共和國經(jīng)濟法原理》為書名由中國人民大學出版社鉛印出版(校內(nèi)用書)。我還清楚的記得它當時售價為1.35元。1988年,在經(jīng)濟法原理校內(nèi)教材的基礎上,我和吳宏偉主編的《中華人民共和國經(jīng)濟法原理》一書由國際文化出版公司出版。這本經(jīng)濟法原理書是一本簡明而系統(tǒng)性強的經(jīng)濟法教材,在當時引起了較大影響,為許多高等院校所使用。
1983年,我校開始在法學本科增設經(jīng)濟法專業(yè)。為適應我國經(jīng)濟法制全面建設和經(jīng)濟法專業(yè)教學的需要,于1985年在經(jīng)濟法專業(yè)開設經(jīng)濟法基礎理論、企業(yè)法、財稅法、金融法、涉外經(jīng)濟法、環(huán)保法等必修課程。當時,我擔任經(jīng)濟法基礎理論、財稅法、金融法的教學任務。1987年國家教委高教一司委托中國人民大學牽頭由潘靜成、劉文華主持起草“經(jīng)濟法基礎理論教學大綱”,其間多次組織全國性研討會,六易其稿。1989年經(jīng)國家教委高教一司審定,由潘靜成、劉文華主編的《經(jīng)濟法基礎理論教學大綱》,作為國家教委指導性文件正式由中國人民大學出版社出版,標志著人大經(jīng)濟法基礎理論在全國的主導地位。1988年人大開設經(jīng)濟法基礎理論培訓班,根據(jù)經(jīng)濟法教學大綱的觀點,在全國各地進行講授經(jīng)濟法基礎理論,取得了極大的成功,為國家培訓了一大批經(jīng)濟法理論教學人才,如西北政法大學黃河教授、華東政法大學吳弘教授、鄭州大學程寶山教授、天津師范大學韓志紅教授和西南財經(jīng)大學高晉康教授等都是1988年經(jīng)濟法基礎理論培訓班的學員。1987年,由我編寫、劉文華老師審定,出版了校內(nèi)用書《財政金融法教學大綱》,成為全國高校第一本“財政金融法教學大綱”,其影響深遠。上世紀八十年代,中國人民大學法律系經(jīng)濟法教研室的人員雖不是很多,但是開設的課程十分全面,經(jīng)濟法基礎理論和部門經(jīng)濟法理論均處于全國領先地位。人大經(jīng)濟法學的領先地位自中國經(jīng)濟法學發(fā)展的起步階段即已確立。
人大經(jīng)濟法發(fā)展前景的思考與展望
人大經(jīng)濟法教研室現(xiàn)有的人員十分精干。博士生導師占全教研室教師的比例在全國高校中最高,目前一共有12位教師其中有7位博導,平均每年招收經(jīng)濟法學博士研究生20人。
人大經(jīng)濟法教研室教學與科研實力一直在全國保持領先地位。以劉文華、宋金波老師為代表的老一輩經(jīng)濟法學家;以史際春、徐孟洲、吳宏偉、王欣新、朱大旗、劉俊海、王宗玉、張世民為中堅力量,以孟雁北、宋彪、楊東、姚海放、徐陽光為新秀的科研團隊已經(jīng)形成,將繼續(xù)保持領先地位,并將中國經(jīng)濟法學思想理論體系推向國際舞臺,為增強中國軟實力作出較大貢獻!