今天是2015年2月16日（農(nóng)歷臘月二十八日），平日人流如織的人大明德樓異常安靜，老師和同學(xué)們大多回家過春節(jié)了。在上午與曹磊一同到安貞醫(yī)院看望劉新老師回到辦公室后，我坐在辦公桌前默默的發(fā)呆，雖然劉老師住院這21天中，人大——安貞醫(yī)院反反復(fù)復(fù)來回路上已經(jīng)有不詳?shù)念A(yù)感，但剛才在醫(yī)院被告知?jiǎng)⒗蠋熀茈y熬過今天，心里異常的難受——回想劉老師一生的音容笑貌，思緒萬千，難道劉老師這樣一位儒風(fēng)道骨的老夫子真的要在人大校園這樣寂靜的時(shí)刻駕鶴西游嗎？
晚上19點(diǎn)11分，不幸的時(shí)刻不期而至，一位慈祥、正直、豁達(dá)、坦蕩、淡泊、學(xué)養(yǎng)厚重的老夫子真的走了……
一陣忙亂過后，稍微理一下思緒，劉老師的最終選擇不正是他一生無數(shù)次選擇的縮影嗎！不給別人添麻煩，干干凈凈的來，干干凈凈的走，這恰恰映照了劉老師一生的追求——正直做人，踏實(shí)做學(xué)問，其他一切紛紛擾擾，其奈我何？！
現(xiàn)在困意已現(xiàn)，腦袋有些雜亂，想到哪兒就胡亂的寫到哪兒。
劉老師這人一生奉行“正直做人、踏實(shí)做學(xué)問”的信條。他“正直做人”使其一生都坦坦蕩蕩，虛懷若谷。有兩個(gè)事情頗能反映劉老師的人格境界：其一，因同情右派被化為“編外右派”，丟掉黨籍。在跟劉老師學(xué)習(xí)和交往的30多年間，給我的一個(gè)感覺是，劉老師這人古文化學(xué)養(yǎng)極高，什么都能看得通，看得開，但惟有一件事情他決不妥協(xié)，那就是對(duì)共產(chǎn)黨黨籍的維護(hù)。劉老師解放前參加革命，1953入黨，按照當(dāng)時(shí)黨章規(guī)定，1955轉(zhuǎn)正，但是隨著1956年和1957年反右斗爭(zhēng)的進(jìn)行，劉老師在與上級(jí)黨組織部門談話中公開為錯(cuò)化為右派的黨內(nèi)同志說好話，被定為“編外右派”，1958年被撤銷轉(zhuǎn)正，在歷次的申訴材料中，劉老師都堅(jiān)持他當(dāng)時(shí)對(duì)待同志是以誠相待，人家不應(yīng)化為右派就是不應(yīng)該化為右派，人家沒有那些行為就不能硬給人栽贓，所以，直到1979年為右派平反時(shí)劉老師才被恢復(fù)黨籍。
其二，劉老師的正直做人還反映在對(duì)待法律史學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的態(tài)度上。劉老師作為法律史學(xué)會(huì)的創(chuàng)會(huì)元老，為中國法律史學(xué)會(huì)的創(chuàng)立和早期運(yùn)作做出了重要貢獻(xiàn)。劉老師堅(jiān)持學(xué)會(huì)不是爭(zhēng)權(quán)奪利的機(jī)關(guān)，而是學(xué)術(shù)交流的場(chǎng)所，他對(duì)私下拉幫結(jié)派的行為極其憤慨，公開在會(huì)上譴責(zé)，這贏得了同行們的尊重。
想到劉老師踏實(shí)做學(xué)問，困意再濃，以下情節(jié)也浮現(xiàn)在腦海。其一，勤勉。劉老師古文化底蘊(yùn)極其深厚，這得益于他長(zhǎng)期勤奮鉆研的結(jié)果，即使在人大停辦期間，劉老師也沒有放下研讀古代哲學(xué)和詩詞歌賦，聽過劉老師課的人都佩服劉老師對(duì)史料和典籍駕輕就熟、手到拈來的功夫。人大復(fù)校以后，劉老師同許多那個(gè)年代的老師一樣，力圖把失去的時(shí)間奪回來。記得劉老師不止一次的以呂世倫老師帶著冷饅頭、騎著自行車，每天早上7點(diǎn)就去北圖看書來教育我，我理解這既是劉老師在教育我，也是勉勵(lì)他自己，盡管那時(shí)他已經(jīng)年事漸高。
其二，鼓勵(lì)后學(xué)爭(zhēng)論。在本科聆聽劉老師上課時(shí)，我曾有失恭敬的對(duì)劉老師關(guān)于“道法自然”是自然法的思想提出不同的斗膽意見，劉老師不但不生氣，反而鼓勵(lì)我對(duì)此多思考、多論證。記得上研究生以后，劉老師去汕頭大學(xué)講學(xué)，期間他專門就這個(gè)問題寫了一封長(zhǎng)信給我，使我深受感動(dòng)。
其三，劉老師的著作都是一字一字自己寫出來的，從不將后學(xué)成果占為己有。不但如此，他還將自己心得產(chǎn)生的思想火花融入到學(xué)生的著述中，只要是劉老師沒有親自執(zhí)筆，他都堅(jiān)決拒絕署名，這怎能不讓人肅然起敬！
時(shí)間太晚了，先記這么一點(diǎn)兒。
劉新老師走好！
2015年2月16日晚至17日晨